第三军团

如果将劳改甚至逮捕的学生都算在学校的帐上，那也 
太不公平了。”教导主任竭力安慰顾永泰。 
    以前，他一直以为顾永泰刚愎自用，没想到他今天却这样软弱。不知是 
因为课间操事件的原因，还是因为找不到第三军团的原因。 
    教导主任从事学生思想教育工作二十多年，论经验，他绝对丰富。可现 
在，他发现学生的思想工作，可真是老虎吃刺猬一不知该从哪儿下嘴了。 
    学生经商、厌学、考试作弊、早恋等等问题活生生地摆在他面前，但根 
本找不到什么特效药。这些问题就像是绝症，像爱滋病。以前他的大部分精 
力是放在转变落后生的工作上。可是现在一看，已经不是落后生的工作了。 
而是那些让人无可奈何的落后思想，这些思想正像瘟疫一样地在学校蔓延。 
    学生们没有了信仰，没有了理想。光有一个考大学的短视的目标在维系 
着学生的纪律和学校的秩序。每一个有眼光的教育工作者都知道，这样的维 
系是何等软弱，是绝对不会持久的……但又绝对的无可奈何……即使找出一 
个第三军团，又能怎么样呢？ 
    “你说那个包方侃的问题怎么处理？”顾永泰从来没有像今天这样虚 
心。他可能也深深体会到了做学生的思想工作是一门高深的科学和艺术，远 
比抓高考升学卒要难上千百倍。 
    看见校长这样谦虚，教导主任被感动了。他诚恳他说：“这件事，你应 
该在全校大会上公开讲讲人的道德，讲做人的起码准则。学生们眼睛是亮的， 
他们对包方侃这种损人利己的行为是会感到愤慨的。但您万万不可为此无意 
识地打击和挫伤了其它文学社团的积极性。不但不能挫伤，而且应该表扬和 
鼓励他们当中的优秀的人材。学生的这种勇于自立，勇于开创的精神是难能 
可贵的。” 
    顾永泰点点头。 
    教导主任受到鼓舞，他忘了疲劳，也忘了饥饿，他也不管再说下去是不 
是有点自作聪明。他接着说：“顾校长，有句话，我不知该不该说？” 
    顾永泰抬起头奇怪地望着教导主任：“你说吧！” 
    “前几天，团委会和学生会提出的要在全校搞仪表美大赛的事儿……” 
    “你说的那个选美？” 
    “不是选美！是仪表美！”教导主任急忙纠正说。 
    “不行！”顾永泰严厉地打断他：“我们是学校，不是服装模特儿队， 
选了一个漂亮的小姐有什么意义？” 
    “不管您同意，还是不同意，您听我把话说完。” 
    “行！你肚子要是还不饿的话，我听听你谈谈有什么伟大意义。” 
    教导主任一听校长是这个态度，说话顿时没了底气。话也快了起来：“现 
在的学生和我们一样，活得太累了。尤其是高中学生，他们每天除了学习还 
是学习，他们的课余生活除了习题就是作文。我觉得他们的生活太枯燥了。 
弓绷得太紧。弦就要断裂。这种比赛作为学生的课余生活是有益的，这是一。” 
    “美育是最近才又重新提起的，我们也没有经验，许多学生想美，但又 
不知道怎样美。比如我们不让学生留长头发，可是多长才是标准呢？到底什 
么是中学生的美，不仅学生们没谱，我们也没有明确的概念。如果我们搞个 
仪表美大赛，让学生自己教育自己，这种审美一旦变成了学生的群体意识， 
那比我们说一千道一万都管用……这是二。” 
    “第三，俗话说堵塞不如开导。我们只要引导得当，没准会对学校的风 
气的好转起很大作用呢！” 
    看见顾校长没说话，教导主任又说：“如果您在讲完包方侃的事情之后， 
再谈这个问题，保证效果好！我觉得我的这种感觉绝对没有错！我们不能天 
天跟学生说，你不能这样，你不能那样。我们要让学生觉得学校应该是个海 
阔凭鱼跃，天高任鸟飞的地方……你说对不对？” 
    教导主任的最后一段话打动了顾校长的心。他的内心深处极需要得到温 
暖，他非常想得到人们的真诚的微笑和由衷的掌声。可是他的外表却不知为 
什么总要装成极为严肃的样子。好像只有这样，他才会得到别人的尊敬。他 
想尽力显得随和一点，但却做不到。人们和他之间好像永远隔着一层玻璃罩 
子，看得见，摸不着。敬鬼神而远之。 
    星期一的下午，他在全校大会上前半截讲了包方侃，并没有忘记鼓励了 
其它的文学社团。后半截，他宣布了在全校举行仪表美大赛的消息和注意事 
项。 他得到了全场暴风雨般的掌声。这掌声他始料不及，震得他有些头晕。 
高兴之余，他还有些担心：担心他像《水浒传》中的洪太尉，打开了青石板： 
放出了许多妖魔鬼怪。不知道这样一来，他们会捅个什么漏子，是凶是吉， 
前途未卜…… 
    同学们欢呼雀跃。老师们的反应则不尽相同。有的觉得顾校长一定是遇 
到了什么大喜事，以至“龙颜大悦”。有的觉得顾校长是魔鬼附了体，从极 
左派变成极右派。从一个极端跳到另一个极端。 
    但，不管拥护也好，反对也好，学生的心绪像海浪一样汹涌澎湃，老师 
就成了浪尖上被颠簸的小船，只能顺应潮流，一律采取了支持的态度。尽管 
离国庆节还有十天，但学校像过节一样的热闹。 
    教导主任既然是“仪表美”大赛的倡导者，又在校长面前力谏过，自感 
责任重大，只能搞好，不能搞坏。他使尽浑身解数，托关系，找熟人。请来 
了龙城时装表演队的教练带着两个模特儿来学校办了瑰场讲座。又请了龙城 
服装厂设计师在广播里讲了服装设计的基本常识。 
    讲座的时候，礼堂里围得水泄不通，直害得老师也只能站在大门口踏起 
脚尖伸长脖子向里观望，看到的只是黑压压的一片头发。 
    虽然还没有到比赛的日子，但学生们的衣服却明显变得鲜亮起来。尽管 
树叶已经徐徐下落，校园里却绽起了一片片五色缤纷的花朵。 
    在这欢乐的校园里，以高二（5）班为最，他们本来就是“仪表美”大赛 
的发起人。他们的学习成绩和运动会的名次一直是全校的冠军。这次有这样 
大出风头的机会，当然不甘落后。同时，他们还有几张王牌，不用拿出来， 
只要想一想，就能把全校震趴下。 
    可子晏在班上当众宣布说，他要作为高二（s）班的一员，以老师的身份 
参加比赛，至于穿什么衣服，暂时保密！他话还没说完，掌声就像浪涛一样 
淹没了整个教室。 
    高二（5）班还有一绝，那就是王彧的霹雳舞。环顾整个学校，就霹雳而 
言，无出乎其右者。 
    如果说，前面提到的项目还是出奇制胜的话，那么，宋小雪的表演恐怕 
就是响当当的艺术珍品了。 
    就她的风度而言，她似乎用不着穿什么精心制作的华丽衣服。只穿着干 
干净净、普通又普通的衣服在台上走一个来回，就会得到“清水出芙蓉，天 
然去雕饰”的效果了…… 
    课间操的时候，刘天人作为才子被学生会请去，为整个大赛做撰稿人兼 
策划。各班的文娱委员也都在场。 
    按教导主任的想法，各班参赛的节目要——送审，最后选定一台，由刘 
天人统一看过，写出解说词提供给一男一女两个节目主持人。这个解说词写 
好了，再加上音乐，会为大会增添不少光彩。 
    顾永泰在一旁拍着扇子提醒说：”仪表美在外，精神美在内。以表现仪 
表美来体现精神美，溶精神美于仪表美之中，表现仪表美是形式，表现精神 
美才是本质……” 
    刘天人说：“我要不要写个绕口令？” 
    教导主任急忙狠狠地瞪了他一眼说：“不要开玩笑，顾校长说的非常重 
要！如果没有精神美，我们这次比赛就会变得庸俗和低级。那就失败了。大 
家回去编排节目的时候，一定要注意精神美、道德美、思想美。”教导主任 
也不管他说得是不是科学，反正要强调仪表美之外的东西。 
    下课间操了。 
    楼外的广播喇叭里放起了歌曲《童年》，音乐传到教务处的办公室，同 
学们就像受了诱惑，尽管正在开会，却情不自禁地小声哼唱起来。 
        池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天 
        操场边的秋千上也只有蝴蝶停在上面 
        黑板上老师的粉笔还在吱吱嘎嘎写个不停 
        等待着下课等待着放学等待游戏的童年…… 
                                18 
    记者问阿崎婆：我来到这里这么长时间，您怎么就不间我是于什么 
的呢？阿崎婆说：自己不说，就一定有不愿意说的难处……看到这里， 
我哭了…… 
                                        ——宋小雪 
    尤城市辅民中学仪表美大赛是在星期六下午举行的。