穿越迷雾的追寻

    下一节课是化学课，刚好也是在B班上，所以我直接带了书本过来，就不用再回自己的教室去取了。
    对于化学，我好像一直都学不太阴白。
    初中的时候，化学还比较简单，跌跌撞撞地学得也还行。
    上了高中，感觉难了不是一星半点儿，化学方程式只要是复杂一些的，基本上我怎么配，都配不平。
    这还不算，还有溶质、溶剂和溶液的计算，为什么非要配制各种千奇百怪的溶液呢，简直让人眼晕。
    而压死骆驼的最后一根稻草，就是有机化学了。
    什么烷烃，烯烃，炔烃，芳香烃，卤代烃，醇，酚，醚，醛，酮，羧酸，羧酸衍生物，胺类，硝基化合物，腈类，含硫有机化合物……
    好吧，这些我都弄不阴白。
    其实，我起初对物理和化学挺感兴趣的，最喜欢做科学实验了。
    小学的时候有一个科学小实验，到现在我还记忆犹新。
    这个小实验，需要准备一个盘子和一个玻璃杯，把蜡烛固定在盘子中间，蜡烛不能太长，最好是半根。
    给盘子注满水，然后用打火机点燃蜡烛，最后用玻璃杯，慢慢地罩住蜡烛。
    当蜡烛熄灭的时候，盘子里的水就会被吸到杯子里去了。
    当时我觉得好神奇啊，长大后发现，做实验没那么有趣了，要记录实验数据，要写实验报告……
    由此看来，我是个不求甚解的人啊，所以当科学家算是无望了。
    正想着，化学老师快步走进了教室，化学老师是一位五十多岁的男老师，很瘦，不高，带着一副棕色边框的眼镜，非常喜欢吸烟，远远地就能闻到香烟的味道。
    化学老师姓杨，他的小儿子也在B班上化学课，不过学习不大好，还喜欢打架。
    记得有一次上课，老师说：“现在的孩子，自以为打架很威风，也就是十几岁还行，到了二十岁就不行了，还得好好学习。”
    虽然没有阴说，可是大家心里都知道，老师在那儿说给他儿子听。
    唉，一个老父亲，也是操碎了心啊。
    这节课是复习有机化学，我听得头都大了，为什么这么复杂啊……
    终于下课了，我赶紧收拾书本，回到了自己的教室。
    临近高考，除了高考的科目，其他的课都停了，老师会到各个班级答疑。
    我也没什么问的，基本上不是自己看书，就是在做老师留的模拟试卷。
    晚自习也不强制性地要求上了，我终于可以不用披星戴月地回家了。
    其实这样挺不错的，对我来说，天天晚自习根本学不到什么，就是疲劳、还是疲劳、依然是疲劳。
    还有，高三教室里的压抑的、躁动的、不安的气氛，也让人感觉不舒服。
    我利用后两节课的时间，写完了几张模拟试卷，还剩下一张，可以回家做。
    同桌崔玲已经在招呼她们寝室的同学，一起去吃晚饭了。
    我也收拾好书包，准备回家了。
    晚上的空气，好清新，天还没有黑，我来到存放自行车的车库，凭着自己的记忆，从万千个自行车中找到我的自行车。
    哦，忘记说了，在一中读书，还有一件让我困惑的事，就是寻找我的自行车。
    有时候，自行车会被后来的同学挪到别的位置；有时候是我自己记错了存放的位置。
    最尴尬的一次，是我那天没有骑自行车，是坐公交车来的，却在自行车车库找了20多分钟。
    总之，我经常为找自行车而发愁。
    夏天还好说，一到冬天，天黑得早，凭着我的近视眼，我是看哪个车都像是自己的车。
    有好几次做梦，都会梦见我又找不到自行车了。
    可见，这件事对我的影响究竟有多大。
    今天还不错，天还没黑，自行车也没有被挪位置，我顺利地找到了我的自行车。
    吹着夜晚的微风，骑着车，在回家的路上，我忽然有种自由自在的感觉。。
    环境的确会影响人的心境呢……