重生1980之强国崛起

    “丁副总理说得对，咱们国家就不缺工厂，当初一五时期，全国有多少工厂上马？数都数不过，虽然浪费了十年时间，可在这方面我们也不缺人才，让刘琅去学这个，浪费了，浪费了！”
    一个人说道。
    “是呀！现在虽然我们和美国关系有些缓和了，但国际形势还是非常复杂，面临着战争的威胁，我觉得刘琅智商很高，应该让他从事军工行业，像钱老他们那样，研制出高尖端的武器才是人尽其才。”
    另外一人说道。
    “现在我们国家正在进行改革开放，但如何进行却是众说纷纭，有的说这个有的说那个，总之是拿不定主意，主要就是我们缺乏自己的经济学家，不知道该用西方那一套还是自己搞出一套来，我看刘琅这个小孩子应该去学经济，如果真的能让他创造出咱们国家自己的经济理论，那就功德无量了！”
    另外一人也发表自己的看法。
    总之不少人提出了自己的观点，各式各样，似乎都有道理。
    “咦，怎么都是我们这些官员在说，你们这群大知识分子怎么不说话呀！你们应该才是主力嘛，都发表一下自己的观点！”
    丁伟长突然发现提意见的都是各个部门的头头，这次会议可是有十几位首都高校的校长，他们却没有人吭声。
    这些高校的校长无一不是年过七旬白发苍苍的老者，他们也不吭声，或是拿着扇子缓缓地扇着，或是拿起水杯喝着自带的茶水，一个个眼不睁头不抬，好像跟他们没事一般。
    “赵老，刘琅可是报考你们华夏大学了，如何培养，你谈一谈嘛！”
    看到没人吭声，丁伟长直接点名，对方就是华夏大学的校长，名叫赵天明，是国家非常有名的历史学家，写的书籍在世界范围内都有广泛的读者。
    “丁副总理，你们领导都已经决定了，我们这帮人照办就是，不用说了，不用说了！”
    对方摆了摆手示意自己没意见。
    “怎么能不说呢？我们这些人都是外行，你们才是专家，对刘琅的培养要靠你们才行，来，说一说，不要客气嘛！”
    丁伟长再次邀请。
    “我可不是专家，你们各位领导才是专家，你们决定刘琅学什么我们就派人教就是，没意见，没意见！”
    他再次摆手。
    “赵老，你这个态度就有些敷衍嘛，咱们现在在探讨，还没有决定，我们也要听取你的意见才能做出决定。”
    另外一位官员看出对方似乎有些敷衍，话里话外已经带了一丝不满的情绪。
    “呵呵，既然领导让我说说，那我也只能提个小建议，这个刘琅我没见过，现在不能妄下结论，只有等他来华夏大学报到的时候，通过跟他交流我才能知道他的兴趣所在，根据他的兴趣进行培养，这叫因材施教……这就是我的意见。”
    赵天明寥寥数语之后便不再多说，但那些官员们却感到有些逆耳，敢情我们这帮人刚才唠叨半天都是废话，都不是因材施教？
    “赵老，您这话就不对了，一个小孩子他懂什么？他有什么兴趣？他最大的兴趣就是玩，难道我们要设计一个“玩”专业？这不是笑话嘛！”
    一个官员马上反驳道。
    “呵呵，是，我老了，脑袋有些不够用了，还望各位多担待！”
    赵天明抱了抱拳。
    “赵老客气了，您说得也有些道理………其他人还有什么意见，都谈一谈嘛，老周，你是科技大学的校长，你们是第一个创立少年班的大学，对小孩子的教育最有发言权了，你说一说！”
    丁伟长看出赵天明有些情绪，不过也没说什么，点名问到另外一人，正是国家科技大学的校长周守信，这位周校长年纪小些，但也有六十多岁了。
    “我说？呵呵，丁副总理，我年轻，还是不要先说了，让老同志们先发言吧！”
    周守信笑着摇了摇头。
    “我说各位大学者们，这是怎么回事呀？你们可是满腹经纶的大知识分子，为何今天都是徐庶进曹营—一言不发起来？难道是我丁伟长来参加会议让你们放不开？要是这样那我就走了！”
    丁伟长面色有些难看起来，这帮人明显是不给自己面子嘛。
    “老周，对于小孩子的教育你是最有心得的，你可不要敝帚自珍，快说说吧！”
    旁边一位大学的校长看到丁伟长有些生气赶忙打圆场道。
    “嗯………！”
    周守信看来对方，思索片刻终于点了点头。
    “好，既然各位让我说，那我就说说，要是有说得不对的地方，还请各位领导们谅解！”
    “老周，你放心，现在可不是以前了，大家可以随便畅谈。”
    丁伟长看出来周守信似乎是心有所忌。
    “好，那我就不客气了，七八年科技大学成立少年班，当时一共招收了十几名学生，宁柏大家都知道，天才神童，另外还有谢彦、陈瑜等几名同学，尤其是谢彦，他的年纪其实更小，当年才十一岁，比宁柏还小两岁，这些小孩子的智力的确超出普通人很多，反正我小时候跟他们相比是差远了，我花一年能学到的东西，他们只需要三四个月就能掌握，天赋这东西，任何人都嫉妒不来………但是有一点我要说，就是这些孩子的性格都存在着某些弊端，不善于沟通交流；生活自理能力近乎于零………。”
    “老周，性格和自理能力可以慢慢学嘛，这不是什么问题！”
    一旁的一位官员打断了周守信插了句嘴。
    “呵呵，好，可以慢慢学………但还是有个问题，那就是他们到底要学什么？也就刚才大家讨论的问题，我拿宁柏为例，这宁柏同学当时学的是理论物理，不过一年后他要求学习天文学专业，结果这个请求被上面拒绝了，这让他消沉了一段时间，因此去年连研究生都没有考，虽然他现在成为了我们大学的助教，但是我能够看出来，他对自己的专业非常不喜欢，只是在应付工作，即便他智力超群，可面对一个不喜欢的工作，他能取得好成绩吗？不可能呀！再这么下去，我不看好宁柏的未来！”
    周守信不说则已一开口就放了个“大炮”出来。