小米果的打脸之路

    许是发现自己说的话语气太重，俞瑞杰抿紧嘴沉默不语。
    米果盯着他有些莫名其妙，“你这是发什么火啊，是不是太缺乏维生素了，多补充点维他命吧。”
    俞瑞杰不予理睬，低着头道：“你想学什么就学什么，我不管你了。”反正不管他说多少遍这个姐姐也不听他的。
    都说双胞胎都是心有灵犀一点通，相互之间有感应的，俞瑞锦见弟弟这样心里好难过。
    她真的惹弟弟不高兴了，可是为什么呢，因为她想跟米果一起学东西吗，弟弟不喜欢她跟米果在一起？
    俞瑞锦愁着小脸，双手握在一起两只大拇指相互绕来绕去，“那我不学钢琴，还是学跳舞吧。”弟弟不喜欢，她就不做弟弟讨厌的事情。
    米果很是神奇的来回打量着这对姐弟，啧啧，不就选个兴趣课么，还能闹起别扭来？
    果然还是一个人好，自在啊~
    好歹是同桌，米果也不想一直处在这种不愉快的气氛，难得做起和事佬，“都说是兴趣课了，想学什么就学什么，有什么好吵的你们。”
    俞瑞杰瞪着她硬邦邦道：“我们没有吵架！只是在说话而已。”
    米果两手在空中下压安抚他，“好好好，没吵没吵。反正你们是一家人很快就会和好的，说话干嘛跟吃枪药了似的。”
    真是的，自己有气还朝她发，她又不是出气筒，她果然不太适合做和解这类事情，等会没把人家和解，倒把自己和掺和进去一起吵那不是没事找事。
    接下来，米果不说话了，凌宏说不了话，俞瑞锦情绪低落不想说话，俞瑞杰暗生闷气也不想说话，四个人完全不见之前创意课的气氛，都独自形成一个独自的小空间。
    选择完自己的兴趣课，大家会到教室空地外集合，分配好各个小队再由兴趣课的老师带到专门的教室先熟悉一下地方。
    教钢琴的是一位助教男老师，叫刘孜贺，钢琴专业等级五级，来教小朋友们绰绰有余。
    兴趣课不是正式的教导，是为了提起孩子们多方面的兴趣，假如小朋友们真的对钢琴有兴趣，自然还是家长请专业的老师指导比较好。
    钢琴等级考试分不同种类，省级和华夏音协是业余的，而中央音乐学院，S海音乐学院之类的是专业的，还有英皇是被国际认可的。
    钢琴业余考级的一共有十级，专业的考级只有九级，专业考试要比业余的难度更强一些。
    米果就这么夹在一群高矮不齐小孩中随波逐流来到钢琴室。
    宽敞明亮的房间内，墙面上挂着大小不一的相框，皆是有史以来著名的音乐家作曲家肖像图，两架Broadwood三角钢琴并列排在教室侧方，浑身漆黑油亮，透着庄严肃静的气息，贴着墙面的还有五家烤漆白立式钢琴，给人的感觉神圣纯洁不可亵渎。
    一进教室米果就被吸走视线，情不自禁的走到钢琴前摸上紧合住的钢琴盖，冰冰的，滑溜溜，手感真不错。
    刘孜贺上前浅笑道：“米果喜欢钢琴吗？”
    米果诧异回头，“你知道我的名字？”她不记得告诉过他名字啊。
    “对啊，米果的名字又好听又好记，老师看过一遍就记住啦。”每个兴趣班的老师都会有一张名单表格，他当然知道米果的名字。
    米果翻开琴盖，伸出手在黑白琴键表面上滑动问道：“老师，可以弹一首给我们听听吗？”
    “好啊，老师本来也打算等会弹琴给你们听的”刘孜贺转身对站在门口的学生招手，“大家进来坐吧，老师来弹钢琴给你们听。”
    “好~”
    穿着不同水手领色的小学生们很有秩序的从小到大往后坐。
    刘孜贺见大家都已经乖巧的坐好，朝身边的米果道：“米果也去坐着吧。”
    米果抬头问道：“我站在这里看不行吗，我想近距离看老师弹琴。”
    “那是没问题，米果想看的话就在旁边看好吧。”
    在欧式花纹的皮质凳上坐下，刘孜贺放松手指开始翻动琴架上的乐谱，今天弹贝多芬的‘致爱丽丝’又名‘A小调巴加泰勒’。
    “同学们，今天老师给你们弹贝多芬的曲子。”他指向墙面中挂这的巨大相框，“就是这位伟大的音乐节创作出来的音乐，大家要用心来聆听哦。”
    将骨节分明的十指放到琴键上，刘孜贺宛如换了一个人，全神贯注的弹奏起乐曲。
    这是贝多芬在1810年为恋人所作的生日礼物，乐曲以回旋曲式写成。
    一开始出现的主题纯朴亲切，刻画出温柔美丽、单纯活泼的少女形象。
    这一主题先后重复三次，中间有两个对比性的插部。第一插部建立在新的调性上，色调明朗，表现了欢乐的情绪。第二插部在左手固定低音衬托下，色彩暗淡，节奏性强，音乐显得严肃而坚定。
    一连串上行的三连音及随后畅活泼的半音阶下行音调，又自然地引出了主题的第三次再现。乐曲在欢乐明快的气氛中结束。
    一曲终了，所有人包括弹琴的刘孜贺都沉醉在这首名曲内，回味那沁人心脾的美妙旋律。
    米果出神地看着眼前长长一列黑白交错的琴键，这是她第一次亲眼看到别人弹琴，原来现场听是这种感觉啊。
    米果走到另一架钢琴前问道：“这台钢琴我可以弹弹看吗？”
    “当然可以啊，米果以前有学过钢琴吗?”
    “没有。”
    坐上钢琴凳，米果打开琴盖将上面的红布拿起放到一边，学着老师的手势将十指放在琴键上。
    刘孜贺见状愣了愣，米果手指放的位置跟他刚才弹的那首爱丽丝一样，是刚刚记住的吗？
    手指传来冰凉滑顺的触感让米果神情一怔，眼中透出光亮，凭着记忆中的样子一指一键敲击起来。
    断断续续清脆悠长的琴声彻响教室，传遍在场的每个人的耳内。
    刘孜贺吃惊的表情逐渐转为震惊，虽说节奏非常差，音与音的转接十分僵硬，但是弹了这么久一个错的音符都没出现！
    米果她..以前真的没有学过钢琴吗！？
    弹完米果停下动作，看着自己的手指很是疑惑，她明明都记住了啊，为什么弹出来的跟老师这么不一样？
    此时的米果还不知道有种记忆叫做肌肉记忆也就是肢体记忆，很多人在脑子里记住的动作往往身体不能顺利做出，因为身体肌肉并没有这份动作的记忆，需要多次的练习才能让肌肉也有记忆。
    弹钢琴节拍越快就越是需要肌肉记忆，毕竟大脑传出的指令再快也比不上条件反射。
    条件反射指大脑还没做出命令，身体就已经做出反应，正是身体的隐藏的肌肉记忆。
    所以米果正是没有肌肉记忆，即使脑子已经记住旋律跟手势，她也不能弹出像刘孜贺那样流畅顺耳的钢琴曲。
    即使这样，米果这首青涩的致爱丽丝也已经让教室内的所有人呆住了。
    刘孜贺起身不可置信道：“米果你真的是第一次弹钢琴吗，以前没学过？”
    这么问也不是说他不相信米果之前的话，他就是忍不住再想确定一下，如果是真的，那米果她...
    米果收回双手撑在皮凳两侧，“没学过，我连钢琴都是今天第一次看到。”
    倒数右边座位上的黄耀林两眼定定望着那在偌大钢琴架前显得小巧的金发女孩，他已经学了两年钢琴，他从上小班的时候兴趣课就是选的钢琴，到现在大班还是钢琴。
    在家妈妈也请了家庭教师来辅导他钢琴，家庭老师告诉他在钢琴上面有天赋，同时他也很喜欢钢琴，所以学的特别认真。
    但听到这个小女孩弹的钢琴时，他发现，她比他更有天赋，至少他做不到听老师弹一遍就能像她弹出来。
    他一直以为他是特别的，跟那些每天吵吵闹闹的小孩不一样，他比他们聪明比他们更有智慧，他们需要半天时间来理解东西他只要一小会儿。
    对他们从来都是俯视的视角，现在他却有种即将要仰视这个小女孩的感觉。
    不喜欢，他讨厌这样!
    这个新来的不可能比他更聪明，他才是利华里面最聪明的小孩！