爱上单身妈妈/詹炯明

因为我确信我的问话和花蕾的回答，外面沙发上的男人已经听到。   
于是，我压低嗓子，小心翼翼地问花蕾：“外面那个不是你爸爸吗？”   
花蕾说：“不是，他和你一样，也是叔叔。”   
我好像突然明白过来这是怎么一回事。外面的男人既不是小妮子的爸爸，也不是女主人的男人。他是女主人的情人。   
有了这个发现，我心里既激动又不安。我不知道自己为什么如此激动和不安。为了假装镇定，我故意不和花蕾开玩笑，把话说得一个字一个字停顿，格外清楚。可是，越掩饰越心虚。   
花蕾说：“叔叔，你今天说话好怪啊？”   
我说：“没有啊，哪里怪了？”说完这句话，我就感觉自己脸红了。   
花蕾见我脸红，又说：“叔叔，你为什么脸红啊？”   
我说：“没为什么，你不要问这么多为什么。”我怕花蕾的话已被客厅里的男人听到，感到惴惴不安。   
为了掩饰，我故作镇定的问花蕾：“今天老师教了什么？”   
花蕾从书包里掏出数学课本，翻到今天老师讲过的内容，看了看，没什么不明白。她说：“老师今天就讲了这里。”   
我问：“你都懂了吗？”   
花蕾说：“懂了。”   
我又问：“老师有布置作业吗？”   
花蕾说：“老师叫我们课后的题目做好。”   
我说：“好，那我们就做课后的题目吧。”   
花蕾拿出她的计算本，一道题一道题做起来。我看着她计算本上的纸慢慢地被歪歪扭扭的铅笔数字填满。那些数字写得又大又难看，几乎不能当作是数字。但是她的老师却常在这样的作业本上打“优”。   
我总觉得当初自己与花蕾这个年纪写得字要比花蕾写得字好看很多，至少也比花蕾写得好。但是记忆里，我的作业本上很少有“优”。尤其当初“写毛笔字”这门课。   
“写毛笔字”这门课，老师认为写得好的字，就会用红色圆珠笔在这个毛笔字上打一个圈。如果一页纸上有五个红色的圈，那么老师就会在这一页纸上写上一个“优”字。   
那时我对“优”总是充满企盼，每次，写毛笔字的作业本一发下来，我就翻开作业本，第一时间找“优”。如果有“优”，我便故意拿给同学看，四处炫耀。如果没有“优”，我就只有干瞪眼的份，看着别的同学四处炫耀。这时我常常恨不得冲上去一把撕掉别人的作业本。这样的冲动我有过许多次，但一次也没有真正发生。   
然而有一天，一个平时十分沉静而且长得还过得去的女孩冲到我面前，气喘吁吁的看着我。我问：“你想干吗？”   
她一个字不说，一把抢过我正在炫耀的毛笔字作业本，撕成两半，扔在地上。   
我顿时傻了眼。等我意识过来后，我问她：“你干吗撕我的本子？你赔我本子。”说完，我便呜呜地哭起来。   
那女孩没有回答，也跟着呜呜地哭起来。   
我不顾自己哭，也不顾那女孩哭，伸手推那女孩，嘴里喊着：“你陪我的本子，你陪我的本子。”   
之后，那女孩哭声越来越大，我也哭得越来越响。老师过来后，把我和她都叫到了办公室。老师批评了我，也批评了她。   
我记得老师对我说：“你不能太骄傲，骄傲使人落后。”那时我还不太能理解这句话，因此对老师对我的批评大为不解。   
那女孩怎么也说不清为什么要撕掉我的作业本，她总是哭哭啼啼。后来我知道她是“写毛笔字”这门课的课代表，那天她的本子上没有得“优”，看见我四处炫耀，忌火中烧，于是撕了我的本子。   
如今，我很奇怪花蕾的作业本上怎么会有那么多“优”。不单单是数学作业本上，她的其它作业本上也都是“优”。这使我怀疑她的老师是不是全是闭着眼睛批改作业的，最差也是一只手在键盘上游戏，一只手在作业本上写“优”。   
花蕾做完她的作业，对我说：“我不想做数学题目了，我想看看语文，明天有语文课。”   
我说：“好的，你看语文吧，我帮你检查数学作业。”   
花蕾乖乖地看起了语文。我查出她的数学作业有三处错误。我没有直接给她指出来，而是等她看好了语文才跟她讲解。花蕾的语文很简单，教材上只有十几篇由几行带拼音的汉字组成的文章。每篇文章只有几十个字到几百字不等。我看了看书后面的标价，价格和我想象的差距不算太大，没有引起我的不满。   
只是我觉得现在的教材怎么都编得像画画的教材一样，到处都是五颜六色，我想还不如直接把画画的教材和语文教材编一起得了。省了人力物力财力。也省得学生每天带那么多书，增加书包的重量。   
我顺便教了花蕾几个语文生字，由于我嘴唇比较厚，发音时，平舍音跟翘舍音很难分得开。因此，还遭到了花蕾的耻笑。   
不过，这些我都没有放在身上。因为我已经不在乎花蕾对我的打击了。   
今晚，我把所有注意力都放在了花蕾身上，几乎忘了外面还有个男人和女人。   
无意间，我听到外面的男人说：“你弄好了吗？”   
女人说：“快好了。”   
男人问：“你明天有上班吗？”   
女人回答：“有，医院里最近病人特别多，我忙都忙都忙不过来。”   
男人说：“医院里又不止你一个医生，用得着你这么忙吗？”   
女人说：“我也没办法，科室里安排的。”   
听完他们的对话，我知道了花蕾的妈妈原来是个医生。这与我印象中的她又产生了距离，如同我第一次听到何婉清这个名字时的想法。   
我想，人的想象和现实总是有距离的，无论想得多周到，现实总是有遗憾的。   
正文 11   
(起9W点9W中9W文9W网更新时间：2006-8-1本章字数：2984)   
我悄悄地问花蕾：“你妈妈是个医生啊？”   
花蕾说：“是啊。”   
我问：“那你爸爸呢？”   
花蕾摇了摇头。   
我说：“你不知道你爸爸是做什么的啊？”   
花蕾说：“不知道。”   
外面这个男人的存在以及花蕾的回答，使我联想到外面的女人和她男人已经离婚，至少也已经分居很久。而现在的这个男人，大概不久以后，花蕾就要改口喊她爸爸了。   
问到这里，我没有了想继续了解下去的渴望。我清楚自己来这里是干什么的，多余的事情与我无关，我也没必要知道。   
可是就在这个时候，我听到了不该听到的声音。这个声音几乎令我毛骨悚然。客厅里急促的呼吸声传了进来，而这样的呼吸声明显只有两个人亲热时才有。   
我心跳加速，觉得这实在不可思议，心想：“我怎么会碰上这种事情，真是太倒霉了。”   
急促的呼吸声仍在持续，我并不知道外面的两个人到底在做什么。但是，我的大脑固执地告诉我，他们在亲热，甚至在做着更过分的事情。   
我不去想外面到底发生了什么事，尽量镇定地给花蕾辅导。可是真他妈的见鬼，遇到这种事麻烦透了。首先我无法令自己冷静下来制止想外面发生了什么事。其次，花蕾恰在这个时候拉开了话匣子，而且她的话简直让我吐血。   
花蕾问我：“叔叔，外面的叔叔和妈妈在做什么啊？怎么那么吃力？”   
我紧张的无法形容，只好装作什么都不知道。我低声说：“没什么啊，叔叔什么都没听到。”   
“你不要分心，快听叔叔讲解。”我立即接着说。   
花蕾说：“我都听累了，我们休息一下吧。”   
我正犹豫要不要在这个时候停下休息，花蕾的妈妈端着一杯水走进了书房。她说：“休息一下吧。”然后，她把水放到了我面前的桌上。   
接着她对花蕾说：“天幼，你到冰箱里拿个苹果，给叔叔也拿一个。”   
花蕾高兴的说：“好。”   
刚转过身，花蕾又转了回来，问：“妈妈，苹果是拿给外面的叔叔还是这个叔叔？”她用手指指着我。   
花蕾的妈妈朝我笑了笑，说：“当然是这个叔叔了。”   
我赶忙说：“不用了，不用了。”   
她说：“没关系，随便吃一个。”然后她又叫花蕾：“天幼，问问外面的叔叔，他要的话也给他拿一个苹果。”   
我听到花蕾回答：“哦。”   
接着，我又听到花蕾说：“叔叔，你要不要苹果？”   
那个男人说：“不要了，谢谢天幼。”   
花蕾说：“不客气。”   
过了一会儿，花蕾一手摇着一个苹果，一手拿着一个苹果进来。她走到我面前说：“叔叔，给你。”   
我说：“谢谢天幼，叔叔真的不要。”   
花蕾说：“快拿着吗！”   
旁边的女人也说：“拿着吧，吃一个。”   
我不好意思的接过苹果，吃了起来。我很想快点把苹果吃完，因为一边吃苹果，一边站着这个女人，我感到有点尴尬，也感到有点不好意思。因此，我每一口都咬得很大。   
女人跟我说：“天幼数学太差了，一到数学考试她就肚子痛，每次都这样。不知为什么？”   
我忽然反应过来，边吃苹果边说：“这大概是考前焦虑或者是考前恐惧引起的，不要给她压力，叫她放松，慢慢会好的。”