完美爱情路

他看到他深爱的女孩过着衣食无忧，幸福，快乐的日子，他满足了，脸上挂着舒心的笑容。
当他感受完这一切后，灵魂已经被收到瓶子里，他已成为当铺的仆人，一个没有灵魂的人。
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第二节 初恋的滋味
初恋的滋味上大学前，家里几乎每一个人都在叮嘱我同一件事：“孩子，你年龄还小，千万别在大学里随便谈恋爱……”向来我都是对家长的命令言听计从。说到男孩子，长这么大了，我还真的没和他们说过什么话。在大学校园里学习气氛远不如高中，倒是随处都可以看到成双成对的情侣，我的好朋友孟菲告诉我，这是规律。“嘿，你别笑，人到了这个年龄，都会对异性产生特殊的感觉，说不出为什么就想亲近。”我笑得更厉害了。在她们眼里，我是一个又古板又不懂情趣的女孩。
一天上完晚自习回屋，看见全寝室人都围着晓纯。孟菲告诉我晓纯和她男朋友肖亮分手了，其实是她男朋友喜欢上了别的女孩。那晚，晓纯哭得很伤心，也哭了很久，眼泪没有了就开始唱许如云的“事到如今我依然爱你……”当时我真的被感染了。爱情，到底有什么魔力？第一次，我也开始琢磨这个问题。最近孟菲总是和我提起一个叫苏俊鹏的人，说他怎么有学问，怎么有风度，还拉着我去听他们西语系的课。这段时间，晓纯没再出过笑容。“也难怪，肖亮是她的第一个男朋友，她拿她的全部去爱，你可不知道他俩好时，好像这个世界上别的都不存在，只有他们两个。”孟菲这样说。我不知不觉也加入了夜话的讨论。“当然不会如此从一而终……不过，毕竟是初恋嘛。喂，你有没有喝过一种叫妙士的酸奶？”孟菲问。“有，酸酸的感觉。”“那就是初恋的味道。”孟菲好像蛮有经验。孟菲在追苏俊鹏，通过她的关系我也认识了这位西语系的才子。你说这个世界是不是很小？他总是说感觉认识我，却也一时想不起来，所以硬是让我在我的记忆库里找他。“我在某中学念书，我认识谁谁，我喜欢弹钢琴，从幼儿园就开始弹，那时候我们演出……”“我们演出，唱的是‘洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀，一二一……’”他眼里闪出了光芒。“你怎么知道的？”我惊讶极了。“你再好好想想。”说着他比划起了当时老师编排的舞蹈动作。“啊，你是，你是当时领唱的小朋友？”“你是伴奏的那个小琴手！”天啊，十六年了，幼儿园的小朋友今天居然可以再见。这个世界怎么会小到如此地步？自从认“亲”以后，苏俊鹏就常来找我，要不就是打电话和我叙旧。我发现我们有很多很多共同爱好。我们说小时候那个胖胖的老师，说好怀念师傅做的炸酱面，还有老师编的那个好难看的舞。我和苏俊鹏在一起很开心，开心得让我差点忘了是孟菲介绍我们在大学相识，是孟菲欣赏的苏俊鹏。
一天下课苏俊鹏又在门口等我，孟菲终于忍无可忍：“你们两个人也太不把我放在眼里！他现在一天到晚围着你转，傻子也明白是怎么回事。”“孟菲，你别误会。”我被这突如其来的诘问搞得乱七八糟，“他，他只不过是我的……”“幼儿园小朋友？”孟菲抢过我的话，“你自己问问他，他是不是只把你当作怀旧的小朋友？”我转过头看着苏俊鹏。“孟菲……你今天也在这里，我们不妨就把话说清楚。是，我是喜欢她，非常非常喜欢她。”什么？我一点心理准备都没有。“不，不是这样的，苏俊鹏，我，我们只是……孟菲……我们只是朋友。”说完我不敢正视却又不由自主地看了苏俊鹏一眼，他面无表情地怔在那里……可以想象以后的这几天是怎么过的。孟菲不理我，我也不见苏俊鹏。起先他还打来电话，我让别人挂断，后来他也就不再打了。我不知该怎么办，觉得心里好乱，想把思路理清，但是一闭眼就是孟菲和苏俊鹏。再后来电话铃一响我就神经兮兮地跑去接，要不就是站在窗边向下张望，心里酸酸的，这就是那种酸奶的味道吗？晓纯在一边看得明白：“你们啊，一个平时好像很懂得爱情，真到那份上就什么也不顾了；另一个说是不喜欢人家，可又想听人家的电话又想见人家的面。哼，爱情呀，把人折磨成什么样！”我和孟菲听了面面相觑，都觉得好像有什么东西扎进了心里。
第二天孟菲和我说话了：“……亏我以前还‘骂’晓纯哭掉三斤肉，如今自己……嗨，感情怎么可以勉强呢？两个好朋友为一个男孩反目，最后闹得原本相爱的人不欢而散，原本亲密的朋友分道扬镳。这个题材太俗了，我不喜欢，也不想看到事情发展成那样。好了，就让先做个姿态吧……这是苏俊鹏托我给你的。”孟菲递过来一张纸。我惊讶地打开：我有一个朋友，一个很小时就认识的朋友。她如今不开心。我很想帮她。她以前说，喜欢和她的小玩伴说话，我多么想告诉她，只要她开心，她的那个和她一样喜欢把右手大拇指放在上面的小玩伴愿意恢复到以前，唱《洋娃娃和小熊跳舞》，回味幼儿园的炸酱面，只要她能够开心。眼泪一下子涌出了我的眼眶。
“他在楼下等你。”孟菲指指窗外。我急忙跑到窗边。“你们十六年前就认识，我拿什么和你争？把握吧。一个人的初恋只能有一次。就像你说的，只要敢爱。”我回头望着孟菲，她冲我点了点头：“还等什么？”是啊，我还在等什么……
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第三节 一名学生的爱情表白
对于像我这样相貌平平、且高分上不来低分下不去的女孩子来说初中的时光是平淡而无味的。尽管如此，我却很安于这份清静，三年来，我的情感几乎没有一丝拨动。直到初三，我遇见了他，我的数学补习老师。
初三开学第三天，我经班主任的介绍，走向了他的办公室。“班主任说，他很年轻。”我边想着，边推开了办公室的门，可有好几个年轻的老师。突然，我的目光落到了角落里的一张办公桌上，正坐着批作业的他目光是如此集中，似乎任何一位在他周围的老师都显得松散。我暗暗惊奇，很确定地向他走过去，鼓起勇气道明了我的来意，他反应过来后的神情仿佛仍处在他批改的作业中，迅速地从办公桌里拿出一张草稿纸，熟练地画出了补课地点的路线，那些马路线条不由得让我想起了几何图。我回想起班主任曾说过，去年中考数学的最后一题被他猜中，一种从来没有过的踏实安抚了我对数学的恐怖感。
谁知第一次补课我就迷了路，在一条弄堂里兜了老半天，一路上，火辣辣的太阳照得我摇摇晃晃。就在这时，我的脸上有了另一道光线，那是他的目光，他露出了一道浅浅的微笑，或者说根本不算是笑容，只是动了动脸上的肌肉，我猜想这种笑容一定是他练出来的。
“这条弄堂很难找，所以第一次我带你进去。”
他边说边往前走，这种淡然的态度反倒让我对自己的迟到感到不安。弄堂里的人们照常经营着自己的生活，恐怕没有一个人会想到我们是师生关系。一切都是如此简洁，没有任何修饰，我乖乖地跟着他的影子。
随即，他讲课时的速度与幽默的确又让我吃了一惊，他平时不多说话的嘴唇开始不停地翻滚，有趣的比方时常让我们捧腹大笑。如果你上课时反应迟钝或是思想不集中，那非得出丑不可。坐堂内，高手如云，我有些力不从心。我一直是坐在他身旁的那个位子，可以感受到他解题时的那种节奏，他常在大家做题之余时用红笔在我的卷子上指指点点，几乎每一处都一针见血。望着他那双聚精会神的眼睛，我也不得不将自己的注意力集中到最高点，紧跟着他的影子，虽累却十分快乐。以至于在以后大大小小的考试中，我的头脑里都会莫名其妙地跳出他解题时的节奏与明朗的思路。
很快地，我的初中生涯到了最后冲刺的关头，数学老师对我近来的数学成绩表示赞扬的同时，让我不禁想到了他。渐渐地，我对他有了一种依赖感，每天晚上有不明白的习题，就希望此刻他能在我身边，大约三分钟就可以解决。他如果看见此刻的我，一定会不愠不火地说一句：“思想要集中。”有一次，我忍不住说他的反应实在太快，只见他露出了较为自然的笑容，说道：“我比你大15岁，又天天搞数学，我是你的老师嘛……”这句话至今还烙印在我心中。
于是，每天中午去他办公室也成了我的习惯。好几天，他得了感冒，说话时更是又快又无力，我站在他身边，除了客套上的嘘寒问暖，其他的也不知如何开口。经常性的，会走进来一两个大汗淋淋的初一学生，喘着粗气对他说“老师，高三的那个人将我们教室的窗子砸坏……”之类的事情。他却皱了皱眉，淡淡地说：“砸坏就砸坏了嘛……”那位学生正惊讶着眼前这位班主任如此潇洒的态度，我急忙用自己以前的处理方式将他打发走了。回头见他低着头，一边按弄着圆珠笔一边叹息着说：“烦死了……”，眼神也不如以前集中了，原来真正的生活与工作并不允许他一贯的洒脱作风。不知为什么，整个下午，我的心不断地隐隐作痛。
当然，我的心痛是暂时的，五月的阳光又照在了星期六的早晨，那天补课我又迟到了，推开门看见小秦坐在了我的位子上，他的身边。