我的未来有个你

    最后我撕掉了退热贴，恍惚地回到了教室，曲目被顾熹敲定为《All About Us》，顾熹让我下晚自习后在教室里等他，然后一起去音乐教室排练，我一一应下，心中却是被灌了蜜似的欣喜。
    还有半个多月就要高考了，高考后领通知书那天就是毕业晚会了，算算时间，也就是半个多月，有点紧迫啊。
    我捏着笔发呆，心中默念着《All About Us》的歌词。
    也许被老师看出来我在走神，突然被老师叫起来回答讲题：“顾懿，你来讲一下38题为什么选B！”
    我站起来，翻了翻卷子，看着38题，发现自己也是错的，没办法，咬咬牙，只能靠套路了：“因为A一看就是错的，C在材料里没有体现出来，所以选B。”
    没想到老师竟开口让我坐下：“嗯，请坐，讲的很透彻，就是声音有些小，有些同学肯定没有听清楚，老师再讲一次，同学们就不要再心不在焉了，你们自己回头看看高考倒计时，还有二十天就要高考了，你们还是这个状态……”
    What？我都不知道哪儿透彻了？！不过过关了就行。
    #为什么老师总能看出学生有没有认真听讲？在线等，挺急的！#
    坐下之后的我不敢再走神，认认真真地听起课来。
    我熬啊熬，走过语文卷子，跑过数学卷子，看过物理卷子……
    终于迎来了晚自习最后一节课的下课铃声，我对正在收拾东西的蓝艾说：“艾艾，你先回去吧，这些天我可能不能和你一起回去了，我有点事儿。”
    蓝艾头都不抬地继续收拾：“嗯，让我猜猜，又和顾熹有关吧？”
    我讪讪地笑了：“嗯，艾艾你真聪明！”
    蓝艾收拾好了东西，抱着书站起来，居高临下地俯视着我：“哼，重色轻友的家伙！早点回来，我会给宿舍阿姨说让她晚点关门的。”
    我那叫一个感动啊，正准备一个熊抱，结果蓝艾推了推我：“哎，我就不打扰你了，你男神来了，好好把握机会！”说完她就潇洒地走了。
    我朝外面看去，顾熹就站在走廊等我。
    我连忙跑出去：“对不起，让你久等了，我给闺蜜交代了一会儿事儿，准备下去找你的。”
    他抬头看我：“没事，我也刚到。”接着他低头看了看手表：“也就晚自习下课四分钟，称不上久等。”
    额……本姑娘好不容易文艺一回，你不拆穿我会死啊！
    他将《All About Us》的歌词递给我：“走吧，抓紧时间。”
    到了音乐教室，顾熹把灯和电脑打开，又找出两只麦克风。
    看他轻车熟路的动作，我有点惊讶：“你以前经常来这儿吗？”
    他正在调试麦克风，听到我的问话，停下了手中动作，抬头看我：“嗯，以前是合唱队的，经常来排练，去区上表演了两三次，后来事情太多，就退了。”
    “哦，那我们开始吧。”
    他调出伴奏，拿起一只麦克风递给我：“嗯。”
    他递给我的歌词上有歌词的划分，我拿起麦克风唱第一句：“Take my hands.”
    他接着唱第二句：“I’ll teach you to dance.”他的发音是标准的伦敦腔，声音低沉略苏，再加上唱的是情歌，让我有点沉醉其中。
    ……
    一遍看着歌词的练唱已经完了，我还未回过神来，他轻轻地说：“我觉得我们歌词没什么问题，就是我们要有一些互动，不然在舞台上表演的时候就会显得很僵硬。”
    我猛地回过神来，对他笑：“好，要加什么互动？我发现你的英文歌唱得真是很好听啊，这歌我们定下来不过才一个下午，你就能唱得这么好。”
    “你也不错，这首歌恰恰也是我最喜欢的英文歌。比如说第一句，中文意思是握紧我的手，我可以握你的手吗？这算不算冒犯。”他转头对我说。
    “不冒犯不冒犯，可以的。”我连忙回答，心中狂喜。
    “那好，在唱的过程中我们还要有眼神互动，要对视，这样吧，中间合唱部分我们就互相看着对方唱。”
    看着对方？“这样会不会有点尴尬，会笑场的吧……”
    顾熹严肃地对我说：“不会，我们都长得不好笑，这种事不存在的。暂时就这些，再练一次吧。”
    熟悉的旋律再次响起，
    “Take my hands.”
    事实证明，当那只骨节分明的手轻轻握住我的手的时候，我的大脑一片空白，只有心脏扑通扑通地跳的热烈。
    歌词滑到第三句，我却没能及时接上，就那样定定地看着他，耳边是悠扬的旋律，似乎带着他中午低低的声音：“情歌好，我就喜欢情歌。”